弘仕教育理科帮高三数学课程总体介绍及其课程结构


一、课程总体介绍

  对于高三学生来说,单独的去研究某一特殊技巧变得不再有意义,相反,要多重视对数学思想方法的理解和掌握,注重通性通法,综合运用。往往“最麻烦”的方法,在考试中却是最有效的方法。同时也要注意答题习惯以及答题技巧的养成,关注自己平时做题的易错点,做到真正的“有的放矢”。

t.jpg课程简介

  高三是高中学习最重要的一个阶段,我们根据不同成绩的学生存在的问题设计了高三 教材,以一轮复习为主,夯实基础,突破难点,学习方法,形成系统。

t.jpg适用学员

  1、有正确学习态度的高三学员;

  2、想要迫切提升自己的高三学员; 

t.jpg教学目标

  1、对高二 课程数学知识的重点难点达到中级及以上运用级别;

  2、能够熟练使用课堂上讲授的解题方法在期中、期末等考试中进步明显,取得自己满意的成绩; 

 

二、课程结构

课  次

授课内容(文科)

难易程度

考试等级

课时安排

第1讲

函数

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第2讲

函数与方程

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第3讲

函数与导数

☆☆☆☆

☆☆☆☆

2课时

第4讲

三角函数

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第5讲

解三角形

☆☆☆☆

☆☆☆☆

2课时

第6讲

平面向量线性运算

☆☆☆

☆☆

2课时

第7讲

平面向量数量积

☆☆☆☆

☆☆☆

2课时

第8讲

数列(1)

☆☆☆☆

☆☆☆☆

2课时

第9讲

数列(2)

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第10讲

不等式

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第11讲

空间几何体三视图

2课时

第12讲

立体几何大题专题训练

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第13讲

圆锥曲线

☆☆☆

☆☆☆

2课时

第14讲

统计案例

☆☆☆☆

☆☆☆☆

2课时

第15讲

极坐标与参数方程

☆☆☆

☆☆☆

2课时


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